GUIA DIDACTICA

http://s3.amazonaws.com/lcp/edublogbotanico/myfiles/GUIA_DIDACTICA.zip

El Objetivo General de esta actividad es que los alumnos conozcan la situaciòn de los òrganos del cuerpo humano con recursos tradicionales y con las TIC.  

 Destinatàrios:   Alumnos de Estètica Supeior.  

Objetivos   -Que el alumno conozca la situaciòn de los princpales òrganos del cuerpo. -Que el alumno conozca los los nombes de los organos ,aparatos y sistemas. -Que el alumno use el ordenador para visualizar el funcionamiento físico delos distintos òrganos a,aparatos y sistemas. -Que el alumno conozca formas de buscar vocabulario propio de la asignatura en Internet.  

 Contenidos   Situaciòn de los huesos, mùculos más superficiales y dema aparatos y sistemas.Para ello poderan buscar informaciòn en :  

 www.enciclonet.com

www.encarta.com

www.wikipedia.es

  Actividades   Buscar y guardar en archivos y carpeta de cada unode los alumnos  las respuestas a las iguientes preguntas:  

 -Principales huesos del cuerpo humano

-Mùsculos de la cara

 -Mùsculos de cuello -Funcionamiento del corazòn

-Funionamiento de los riñones -Estructura del cerebro.

-Organos que forman e Aparato Respiratòrio

-Organos qe forman el Aparato Digestivo

 -Organos que forman e Aparato Reproductor Masculino

 -Organos que forman el Aparato Reproductor Femenino  

  Temporalizaciòn   Tres clases de cincuenta minutos cada una.

  Metodologìa   Los alumnos trabajaràn en grupos de dos  por cada ordenador existente en el aula.  

Evaluaciòn    :

  http://s3.amazonaws.com/lcp/edublogbotanico/myfiles/Evaluacion-de-UnidadDidactica-1-1.xls

Conclusiones y reflexiòn personal

Indudablemente  esta manera de trabajar es altamente interesante y hay que conocerla, supone un paso màshacia la ràpida difusiòn de loscontenidos.Ahora  bien , yo le veo un problema y es la necesidad de unos aparatos cada vez màs sofisticados que requieren una puesta a punto. Si no hay suficientes ordenadores, si estos se averìan, si se cae Internet, supone un  disrupciòn en la imparticiòn de la clase ya preparada de una determinada forma y la vuelta a la pizarra, al lapiz y al papel  que nunca fallan.

En general ,est a utilizaciòn de Google me ha encantado por las posibilidades  que da de ampliar todo un universo de medios educativos que aporta internet y qu yo puedo aportar en internet.